体育作为塑造人的重要手段，与教育有着共同的育化空间。它在培养学生身体素养和运动技能的同时，对于培养学生爱国主义、集体主义和勇于拼搏的精神，以及帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观等方面具有不可替代的作用。早在 2000 多年前，孔子就提出“智者无惑、仁者无忧、勇者无惧”的经典论述，正是培养全面发展的人的基本要求。因此，我们在看待体教融合这一人才培养的战略性问题时，不能简单地将“体”与“教”分开，而是应重视“体”与“教”在精神与价值层面的深度融合，真正实现体教融合实施中1+1>2 的育人效果。

　　这段文字意在说明：

　　A.体教融合有着特殊的历史背景与现实需要

　　B.深化体教融合有助于促进青少年全面发展

　　C.体教融合的实践中应强调体育的育人功能

　　D.当前中小学体教融合的实践力度亟待加强

　　【答案】C

　　【解析】

　　第一步，分析文段。首句引出“体育”这一话题，说体育和教育有着共同的育化空间。第二句说明体育在培养学生身体素质和运动技能以及帮助学生树立正确三观等方面具有不可替代的作用。第三句援引孔子的观点，说明培养全面发展的人的基本要求。最后一句通过“因此”得出结论，再通过“不能……而是……”强调应重视“体”与“教”在精神与价值层面的深度融合，真正实现体教融合实施中 1+1>2 的育人效果。文段为“分—总”结构，最后一句为文段重点。

　　第二步，对比选项。C 项为最后一句主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项：对应“因此”之前的内容，非重点。B 项：对应第二句，非重点。D 项：文段并没有提到“当前中小学体教融合的实践力度不强”，无中生有。

　　文段出处：中国体育报《体教融合重在精神塑造》